Посвящение в студенты

Пора студенчества — прекрасная пора,

Мелькнет она жар-птицей золотой.

И вам качаться на семи ветрах,

Лететь на небо за своей звездой...

Не погаси мечту в душе своей,

Пусть много на земле обид и зла —

Попробуй сделать мир чуть-чуть добрей,

Чтобы Любовь в нём расцвести могла.

Вам в жизни многие даны пути —

Своей мечте в дороге верным будь!

И если испытания впереди —

Пусть Вера освятит твой долгий путь!

А если вдруг нагрянула беда,

И нету сил идти сквозь ночи мрак,

Пусть впереди перед тобой всегда

Горит Надежды радостный маяк!

Сверкает в небесах твоя звезда,

К ней устремляй все помыслы свои.

С тобой пусть будут рядом навсегда

Огни Надежды, Веры и Любви...

 

В. Захарова

Московский гуманитарный

университет

 

1. Права и обязанности студента СГГА регламентируются действующими законами Российской Федерации, постановлениями Правительства и других руководящих государственных органов, Уставом академии, приказами ректора академии и распоряжениями директора института.

2. Студент обучается в той группе или подгруппе, в которую он зачислен. Перевод из одной группы (подгруппы) в другую может быть разрешён в обоснованных случаях деканатом на основании письменного заявления студента.

3. Уважительными причинами отсутствия студента на занятиях могут быть только документально подтверждённые причины:

В случае болезни студент должен обратиться к врачу по месту жительства и сообщить о своей болезни в деканат (через родителей, друзей, знакомых) в течение 3-х дней.

По выздоровлении студент заверяет медицинскую справку в медпункте академии и передаёт лично все справки в деканат.

В случае болезни студента во время зачётной недели или экзаменационной сессии он имеет право на продление сессии на количество дней болезни при условии своевременного (до окончания сессии!) предоставления письменного заявления в деканат.

В случае болезни студента в течение всей экзаменационной сессии или если болезнь длится более одного месяца в течение семестра, студент имеет право (при наличии справки КЭК) на академический отпуск (АО) продолжительностью не более 12-ти календарных месяцев.

Перед выходом из АО студент должен предоставить в деканат следующие документы:

— справка КЭК о состоянии здоровья, позволяющем продолжить обучение;

— личное заявление о выходе из АО.

4. При необходимости пропустить занятия по семейным обстоятельствам или другим экстренным причинам студент должен подать в деканат письменное заявление.

5. В соответствии с графиком учебного процесса проводится периодическая аттестация текущей успеваемости студентов всех курсов.

6. Студент может быть отчислен из академии в следующих случаях:

— по собственному желанию, в том числе в связи с переходом в другой вуз или по состоянию здоровья;

— по инициативе администрации, в том числе;

а) за академическую неуспеваемость:

— не сдавшие в сессию экзамены по трём и более дисциплинам;

— не ликвидировавшие в установленные сроки академическую задолженность (срок устанавливается не более 30-ти дней);

— получившие трижды неудовлетворительную оценку при пересдаче одной и той же дисциплины одному преподавателю или при не сдаче экзамена аттестационной комиссии;

— не выполнившие программу производственной или учебной практики по неуважительной причине;

б) за нарушение учебной дисциплины: систематические пропуски занятий без уважительной причины, самовольное прекращение занятий без уважительной причины (100 академических часов занятий в течение одного месяца); показавшие низкую текущую успеваемость по причине безответственного отношения к учёбе (имеющие неудовлетворительные оценки по 60 % дисциплин двух аттестаций);

в) за нарушение правил внутреннего распорядка: появление в нетрезвом виде и распитие спиртных напитков на территории и в общежитиях академии, курение в помещении академии в неустановленных местах, порча и хищение государственной собственности (инвентарь, учебные пособия, книги, приборы, оборудование и т. п.);

г) за невыполнение условий договора (для обучающихся на платной основе);

Отчисление студента из академии производится приказом ректора по представлению декана соответствующего факультета (института).

Отчисление студентов за нарушение правил внутреннего распорядка производится приказом ректора по согласованию с советом старост академии.

7. К экзаменационной сессии допускаются только студенты, успешно сдавшие все предусмотренные учебным планом зачёты, курсовые проекты и другие работы, предусмотренные рабочими программами дисциплин данного семестра. Студент имеет право сдавать зачёт или экзамен, только если имеет на руках зачётную книжку, а фамилия данного студента внесена в ведомость группы. Если студент сдаёт задолженности, он обязан иметь при себе зачётную книжку и экзаменационный лист.

8. Студент, обучающийся на договорной основе, может быть переведён на конкурсной основе для продолжения обучения за счёт средств федерального финансирования при наличии вакантных бюджетных мест (в рамках контрольных цифр приёма), имеющий средний балл не менее «4,5» за год обучения и обучающийся на «хорошо» и «отлично».

9. Студент, отчисленный из академии за академическую неуспеваемость или другое нарушение Устава академии, может быть восстановлен не ранее, чем через год после отчисления, в течение трёх лет на платную основу по соответствующей специальности. Все студенты к началу занятий должны по расписанию находиться в учебной аудитории. При отсутствии преподавателя в течение 15 минут староста группы сообщает об этом на кафедру и в деканат. О принятом решении он информирует группу.

По всем вопросам, относящимся к учебному процессу и жизни в академии, студент должен обращаться к старосте своей группы и /или в деканат ИО и ОТ.

10. В каждой группе деканом факультета, руководителем иного обособленного учебного подразделения назначается староста из числа наиболее успевающих, активных, ответственных и дисциплинированных студентов, слушателей.

Староста группы подчиняется непосредственно декану факультета, руководителю иного обособленного учебного подразделения и обеспечивает исполнение его распоряжений и указаний. Староста группы непосредственно взаимодействует с работником (секретарем, методистом) учебного подразделения курирующим соответствующий курс или учебную группу, форму обучения, и исполняет его поручения.

В функции старосты группы входит:

а) персональный учет посещения студентами всех видов учебных занятий и подготовки к занятиям;

б) представление деканату, руководителю учебного подразделения ежедневно сведений о неявке или опоздании студентов на занятия;

в) наблюдение за состоянием учебной дисциплины в группе на лекциях и практических занятиях, а также за сохранностью помещений, учебного оборудования и инвентаря;

г) своевременная организация получения и распределения среди студентов группы учебников и учебных пособий;

д) извещение студентов об изменениях в расписании учебных занятий;

е) назначение на каждый день дежурного по группе;

ж) получение и (или) контроль за своевременным получением и выдачей студентам группы стипендии.

Распоряжения старосты в пределах указанных выше функций обязательны для всех студентов группы.

11. В каждой группе ведется журнал учета посещаемости и успеваемости обучающихся установленной формы, который хранится на факультетах, в учебной части иного учебного подразделения и ежедневно перед началом занятий выдается старосте или преподавателю, ведущему занятие, для отметки в нем присутствующих и отсутствующих на занятиях, а также оценки уровня подготовки и знаний студентов, слушателей. 

- аудиторные занятия;

- самостоятельная работа;

- научно-исследовательская работа.

 

На аудиторных занятиях  — лекциях, практических (семинарских) занятиях, лабораторных работах — студенты получают основную информацию по изучаемым дисциплинам.

Самостоятельная работа направлена не только на закрепление знаний, но также на развитие творческих навыков, умение ориентироваться в потоке информации с целью правильной организации своего времени.

Как организовать свою самостоятельную работу

Для овладения навыками научной организации умственного труда рекомендуются следующие правила работы:

1. Работай ежедневно в одно и то же время (в одни часы) дня.

2. Принимайся за работу быстро, энергично, без промедления. Некоторые студенты затрачивают много времени на «раскачивание», втягивание в работу. Поставь своим девизом — быть готовым начать работу без промедления.

3. Не жди благоприятного настроения, а создавай его усилиями воли. Нужно уметь заставить себя работать регулярно, ритмично и при отсутствии настроения и вдохновения.

4. В начале работы всегда посмотри, что было сделано по изучаемому предмету в предыдущий раз. Психология учит: если установлена связь нового материала со старым, то новый материал будет более доступным, лучше пони­мается и усваивается.

5. Работай сосредоточенно, внимательно, думая только о работе, не отвле­кайся от неё.

6. Стремись выработать интерес даже к неинтересной, но нужной работе. Ошибку делают те студенты, которые работают хорошо, с желанием только по любимому предмету, а по другим предметам — кое-как.

7. Работай с твёрдым намерением понять, усвоить, закрепить, развить в себе уверенность, что ты можешь и должен это сделать.

8. Уделяй больше времени трудному материалу, не обходи трудности, ста­райся преодолевать их самостоятельно.

9. Пользуйся различными приёмами, чтобы заставить себя глубоко и основательно понять изучаемый материал: записывай, составляй схемы, таблицы, зарисовывай и рассказывай материал себе и своим товарищам.

10. Стремись видеть практический смысл в усвоенных знаниях, старайся понять, как эти знания помогут в будущей профессиональной деятельности. Не стесняйся об этом спрашивать преподавателей.

 

Научно-исследовательская работа (НИР).

Студент имеет право принимать участие во всех НИР, конференциях, симпозиумах. На кафедрах, в специальных межкафедральных и кафедральных лабораториях ведутся фундаментальные и прикладные НИР, которые координируются научно-исследовательским сектором. 

 

Обучающиеся в академии (студенты, слушатели) имеют право:

— получать образование в соответствии с ГОС, обучаться в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, ускоренным курсам обучения;

— бесплатно пользоваться библиотечно-информационными ресурсами, получать дополнительные (в том числе платные) образовательные услуги;

— участвовать в управлении академией;

— свободно выражать собственные мнения и убеждения;

— выбирать факультативные (необязательные для данного направления подготовки (специальности) и элективные (избираемые в обязательном порядке) курсы, предлагаемые факультетом и кафедрой;

— участвовать в формировании содержания своего образования при условии соблюдения требований ГОС высшего профессионального образо­вания. Указанное право может быть ограничено условиями договора, заключенного между студентом и физическим или юридическим лицом, оказы­вающим ему содействие в получении образования и последующем трудоуст­ройстве;

— осваивать, помимо учебных дисциплин по избранным направлениям подготовки (специальностям), любые другие учебные дисциплины, преподаваемые в академии, в порядке, предусмотренном её уставом, а также преподаваемые в других высших учебных заведениях (по согласованию между их руководителями);

— определять по согласованию с деканатом и кафедрами набор дисцип­лин обучения по специальности в пределах, установленных учебным планом, а также посещать дополнительно любые виды учебных занятий, проводимых в академии.

— ставить перед деканом, директором, ректором и руководителем обо­собленного учебного подразделения вопрос о замене преподавателей, не обеспечивающих должное качество учебного материала, нарушающих расписание занятий и иные правила организации учебно-воспитательного про­цесса;

— участвовать в обсуждении и решении важнейших вопросов деятельности академии и его обособленных структурных подразделений, в том числе через общественные организации и органы управления;

— пользоваться услугами учебных, научных, лечебных и других подразделении академии в порядке, установленном уставом; обучающиеся в акаде­мии пользуются правом на социальное страхование в соответствии с законо­дательством РФ;

— принимать участие во всех видах научно-исследовательских работ, конференциях, симпозиумах;

— совмещать учебу с профессиональной деятельностью и иной работой на условиях вторичной занятости;

— предоставлять свои работы для публикации, в том числе в изданиях академии;

— обжаловать приказы и распоряжения администрации высшего учебного заведения в установленном законодательством РФ порядке;

— переходить с платного договорного обучения на бесплатное обучение в порядке, предусмотренном уставом академии;

— получать от академии информацию о положении дел в сфере занято­сти населения и возможностях трудоустройства по специальности в соответствии с заключенными договорами и законодательством о занятости выпуск­ников образовательных учреждений.

Обучение граждан по индивидуальным учебным планам, в пределах ГОС, и формы участия обучающихся в управлении регламентируются уста­вом академии.

Академия создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся. Учебная нагрузка, режим учебных и иных занятий, обеспечивающие освоение основных образовательных программ, полноценный отдых и охрану здоровья обучающихся, устанавливаются уставом академии и настоящими Правилами в соответствии с ГОС и иными нормативами, утвержденными органами управления образованием.

Обучающиеся в академии по очной, очно-заочной (вечерней) и заочной форме, выполняющие учебный план, имеют право на дополнительный оплачиваемый и неоплачиваемый отпуск по месту работы, на сокращенную рабочую неделю и другие льготы, которые предоставляются в порядке, устанавливаемом законодательством РФ.

Принуждение обучающихся в академии к вступлению в обществен­ные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

Обучающиеся в академии имеют право на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом,

Обучающиеся в академии имеют право на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации.

Обучающиеся в академии по очной форме обучения имеют право на получение отсрочки от призыва на военную службу в соответствии с Фе­деральным законом «О воинской обязанности и военной службе».

Обучающиеся в академии обязаны:

— добросовестно посещать учебные занятия, глубоко овладевать теоре­тическими знаниями, практическими навыками и современными методами для работы по избранной специальности;

— выполнять в установленные сроки все виды заданий, предусмотрен­ных соответствующими учебными планами и программами обучения;

— постоянно стремиться к повышению общей культуры, нравственности и физическому совершенствованию;

— нетерпимо относиться к недостаткам в учебно-воспитательном процессе и быту, занимать активную жизненную позицию;

— бережно и аккуратно относиться к учебным и иным помещениям, оборудованию, учебным пособиям, литературе, приборам, другому имуществу академии. Без соответствующего разрешения студентам запрещается выносить предметы и оборудование из лабораторий, кабинетов, аудиторий, учебных, бытовых корпусов и других помещений;

— нести материальную ответственность за ущерб, причиненный имуществу академии в соответствии с нормами действующего законодательства;

— соблюдать требования устава академии, настоящие Правила прожи­вания в общежитиях.

Обучающиеся в обособленных учебных подразделениях академии (филиалах, отделениях, представительствах, лицеях), помимо указанных выше правомочий, пользуются правами и исполняют обязанности, предусмот­ренные уставом академии, положением о соответствующем структурном подразделении или договорами о профессиональной подготовке, включая договоры на индивидуальную подготовку специалиста.

При неявке на занятия по уважительным причинам не позже чем на следующий день обучающийся ставит об этом в известность декана факультета, руководителя (уполномоченного работника) иного учебного структурного подразделения и в первый день явки на учебу предоставляет данные о причине неявки и документы установленного образца (справки, повестки, письма, телеграммы и т. п.), содержащие сведения оправдательного характера.

Обучающиеся в академии должны быть дисциплинированными и опрятными, вести себя достойно в академии, на улице, в общественном месте и в быту.

Поощрения за успехи в учебе

За особые успехи в учебе, активное участие в научно-исследовательской работе и общественной жизни академии для студентов, слушателей и аспирантов устанавливаются следующие меры поощрения:

а) объявление благодарности;

б) награждение грамотами;

в) награждение ценным подарком;

г) выдача премии;

д) назначение повышенной стипендии;

е) помещение на Доску почета;

ж) присвоение звания победителя конкурса. п

Поощрения обучающимся объявляются приказом ректора или приказом (распоряжением) руководителя обособленного учебного подразделения по представлению декана, руководителя учебного подразделения с учетом мнения представительного органа обучающихся и доводятся до сведения студентов группы (факультета). Выписки из приказа о поощрении хранятся в личном деле студента.

Поощрения материального характера применяются в пределах имеющихся средств академии и с учетом мнения бухгалтерской и планово-финансовой служб академии.

Обучающиеся в академии, особо отличившиеся в учебе, научной работе, могут быть представлены к назначению именных стипендий, в том числе стипендий Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, а также к иным наградам в соответствии с законодательством Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, муниципальными нормативными актами и отраслевыми положениями.

Кандидатуры обучающихся, представляемые академией к наградам в государственные и иные компетентные органы, обсуждаются и органах студенческого самоуправления и должны быть рекомендованы Ученым советом академии.

Порядок в помещениях академии

В учебных помещениях академии и его структурных подразделе­ний запрещается:

а) хождение в верхней одежде и головных уборах;

б) громкие разговоры, шум, хождение по коридорам во время занятий;

в) курение, кроме мест специально отведенных и оборудованных для курения;

г) распитие спиртных напитков, употребление токсических и наркотических веществ;

д) употребление нецензурной лексики и иное антиобщественное поведение.

 

Библиотека является одним из ведущих структурных подразделений вуза, обеспечивающим литературой и информацией учебно-воспитательный процесс и научные исследования, а также центром распространения знаний, духовного и интеллектуального общения, культуры.

Библиотека СГГА относится к 4 категории.

В библиотеке имеются отделы: комплектования и библиографической обработки литературы; справочно-библиографический отдел; отдел обслуживания читателей с абонементами:

— научной литературы,

— учебной литературы,

— художественной литературы,

— читальный зал.

Фонд библиотеки на 01.01.06 — 268563 экземпляров п. ед. по различным отраслям знаний. Из них учебная литература составляет 195460 экз. Ежегодно библиотека получает около 1800 экз. журналов. За год оформляется 70 тематических книжных выставок, направленных в помощь учебному процессу, а также посвященных знаменательным и памятным датам. Сотрудники всех подразделений библиотеки оказывают помощь читателям в поиске и подборе литературы, проводят различного рода консультации.

Запись студентов первого курса производится на абонементе учебной литературы по приказу ректора о зачислении. Со студентами первого курса проводятся занятия по дисциплине «Основы библиографии» по 6-часовой программе с практическими занятиями по ЭК и БД библиографического отдела. Для поиска литературы студенты могут пользоваться как традиционными, так и электронными каталогами.

В читальном зале библиотеки установлено четыре компьютера для поиска литературы по ЭК, студенты могут пользоваться дополнительной платной услугой «ночной абонемент». Здесь же находится копировальный аппарат, что позволяет копировать необходимый книжный материал.

Дополнительные сведения о библиотеке вы можете найти на сайте библиотеки.

Часы работы библиотеки:

абонементы с 10—00 до 17—00 часов.

читальный зал с 9—00 до 18—00 часов.

Сайт библиотеки:

http://unpcigim/libraryssga/index.htm

Добро пожаловать в нашу библиотеку!

 

Умение рационально работать над книгой — необходимое и важное качест­во каждого студента. Любить книги, постоянно изучать их, знать литературу и по своей специальности — первейшая задача.

Доказано, что правильно организованное чтение научной литературы чрезвычайно повышает общенаучный и специальный кругозор читающего. Начитанный студент владеет хорошо развитой речью, широким мышлением, бле­стящей памятью и эрудицией. А эти качества являются важнейшими показате­лями общей культуры человека..

Приступая к работе над книгой, следует сначала ознакомиться с материа­лом в целом: оглавлением, аннотацией, введением и заключением путём бегло­го чтения-просмотра, не делая никаких записей. Этот просмотр позволит полу­чить представление о всём материале, который необходимо усвоить.

После этого следует переходить к внимательному чтению — штудирова­нию материала по главам, разделам, параграфам. Это самая важная часть рабо­ты по овладению книжным материалом. Читать следует про себя. (При этом читающий меньше устаёт, усваивает материал примерно на 25% быстрее, по сравнению с чтением вслух, имеет возможность уделить больше внимания со­держанию написанного и лучше осмыслить его).

Никогда не следует обходить трудные места книги. Их надо читать в замедленном темпе, чтобы лучше понять и осмыслить.

Изучая книгу, надо обращать внимание на схемы, таблицы, карты, рисун­ки, математические формулы: рассматривать их, обдумывать, анализировать, устанавливать связь с текстом. Это поможет понять и усвоить изучаемый мате­риал.

При чтении необходимо пользоваться словарями, чтобы всякое незнакомое слово, термин, выражение было правильно воспринято, понято и закрепле­но в памяти.

Проверь, с какой скоростью ты читаешь. Надо стремиться выработать у себя не только сознательное, но и беглое чтение. Особенно это умение будет полезным при первом просмотре книги. Обычно студент 1—2 курса при известной тренировке может внимательно и сосредоточенно прочитать 8—10 страниц в час и сделать краткие записи прочитанного.

Многие студенты прочитывают 5—6 страниц. Это крайне мало. Слишком медленный темп чтения не позволит изучить многие важные и нужные статьи книги. Обучаясь быстрому чтению (самостоятельно или на специальных курсах), ты можешь прочитывать до 50—60 страниц в час и даже более! Запись изучаемого — лучшая опора памяти при работе с книгой (тем более научной). Читая книгу, следует делать выписки, зарисовки, составлять схемы, тезисы, выписывать цифры, цитаты, вести конспекты. Запись изучаемой лите­ратуры лучше делать наглядной, легко обозримой, расчленённой на абзацы и пункты.

Помни основной принцип выписывания из книги: лишь самое существенное и в кратчайшей форме!

Какие формы записи можно рекомендовать? Различают три основные формы выписывания:

1. Дословная выписка или цитата с целью подкрепления того или иного положения, авторского довода. Эта форма применяется в тех случаях, когда нель­зя выписать мысль автора своими словами, не рискуя потерять её суть.

2. Выписка «по смыслу» или тезисная форма записи.

Тезисы — это кратко сформулированные самим читающим основные мысли автора. Это самая лучшая форма записи.

Твои будущие контрольные, курсовые и дипломные работы станут безупречны, если будут написаны таким образом. Делается такая выписка с теми же правилами, что и дословная цитата.

3. Конспективная выписка имеет особенно важное значение для овладения знаниями. Конспект — наиболее эффективная форма записей при изучении научной книги. В данном случае кратко записываются важнейшие составные пункты, тезисы, мысли и идеи текста.

Разработай свою собственную систему составления выдержки и постоянно совершенствуй её! При составлении выдержек целесообразно последовательно придерживаться освоенной системы. На этой базе можно составить свой архив или картотеку важных специальных публикаций по предметам.

При подготовке к экзаменам необходимо помнить:

1. Готовиться к сессии надо с первых дней семестра: не пропускать лекций, работать над закреплением лекционного материала, выполнять все практичес­кие и лабораторные работы.

2. Приступать к повторению и обобщению материала необходимо задолго до сессии (примерно за месяц).

3. Готовиться к экзамену рекомендуется каждый день в одном и том же помещении и на одном и том же рабочем месте, т. к. в этом случае устанавливает­ся ассоциативная взаимосвязь между окружающей обстановкой и процессом переработки информации.

4. Одно из важных условий укрепления памяти — это её постоянная тренировка. Хотя мысль о том, что повторение — мать учения, не оригинальна, нельзя лишний раз не сказать, что именно это упражнение — самое действенное и результативное.

5. Начинать повторение следует с чтения конспектов. Прочитав внимательно материал по предмету, приступить к тщательному повторению по темам и раз­делам. На этом этапе повторения следует использовать учебник и рекомендо­ванную преподавателем дополнительную литературу.

Нельзя ограничиваться при повторении только конспектами, ибо в них всё записано весьма кратко, сжато, только самое основное. Вузовские же дисцип­лины надо усвоить достаточно широко с учётом всей программы курса. Это можно сделать только с помощью учебника и дополнительной литературы.

Повторение, в основном, надо закончить за день до экзамена, чтобы повторенный и закреплённый материал «отстоялся» в сознании и памяти.

В дни подготовки к экзаменам избегай чрезмерной перегрузки умственной работой, придерживайся гигиенического режима, чередуй труд и отдых.

Можно рекомендовать на этот период следующий режим дня. Подъём — в 7⁰⁰ — 7³⁰, утренний туалет, гимнастика, должны занять у тебя не более часа. В 8⁰⁰ — 8³⁰ приступай к занятиям (для этого всё должно быть подготовлено с вечера). Краткие паузы для отдыха устраивай через 50—55 минут интенсивной работы. После 2—3 часов занятий сделай перерыв на 30—40 минут. В это время можно поиграть в теннис или сделать гимнастику, выполнить хозяйственно-бытовые дела, проветрить помещение, выпить стакан сока, молока или чая.

После перерыва надо сосредоточенно позаниматься 2—2,5 часа.

Сразу после обеда (1—1,5 часа) заниматься не рекомендуется (труд малопроизводителен). Лучше сделать прогулку, выполнить какую-либо работу, не связанную с подготовкой к экзамену, либо поспать. Затем надо опять напряжённо позаниматься 2,5—3 часа.

Не засиживайся за полночь. Сохраняй в комнате общежития тишину, чис­тоту и порядок. Во время своего отдыха не мешай готовиться товарищам. Хорошо, если в комнате создана деловая обстановка, где все одновременно рабо­тают или отдыхают.

Старайся весь объём работы распределять равномерно по дням, отведён­ным для подготовки к экзамену, и контролировать каждый день выполнения работы, старайся немного перевыполнить план. Тогда у тебя всегда будет ре­зерв времени.

В день, предшествующий экзамену, занимайся не более, чем до 19 часов. Лучше до сна в этот день погулять где-нибудь в тихом месте (парк, лес), со­браться с мыслями, но ни в коем случае не отвлекайся на посторонние дела. Утром обязательно позавтракай. Тогда на экзамен ты придёшь бодрым и уве­ренным в своих силах.

После сдачи экзамена остаток посвяти отдыху, сходи в театр, на ста­дион или в кино. Но ни в коем случае не забудь обязательно всё подготовить для работы на следующий день. Ни в коем случае не употребляй спиртные на­питки: даже в малых, количествах они снизят твою работоспособность на не­сколько дней.

Свой бюджет надо продумать и организовать так, чтобы в период сессии ты мог хорошо и своевременно питаться 3—4 раза в день.

Несколько слов о питании. В составе пищевых продуктов должно быть достаточное количество жизненно необходимых веществ, к числу которых относятся белки, жиры, углеводы, витамины, микроэлементы. Кроме того, от пи­щи требуется, чтобы она была достаточно калорийной (для обеспечения нуж­ного притока энергии) и в то же время не обильной, ибо тогда она не успевает полностью перевариться.

В период подготовки к экзаменам рекомендуется приём возбуждающих напитков (крепкий чай, кофе), но ни в коем случае нельзя применять различные фармакологические вещества (транквилизаторы и пр.).

На лекциях студенты получают новейшие данные, во многом дополняющие учебники (а в последнее время их заменяющие), знакомятся с по­следними достижениями науки. Поэтому умение сосредоточенно слушать лекции, активно, творчески воспринимать излагаемое является непременным условием их глубокого и прочного усвоения, а также развития умственных способностей.

Слушание и запись лекций — сложные виды вузовской работы; и надо не­мало потрудиться, чтобы овладеть ими. Внимательное слушание и конспекти­рование лекций предполагает интенсивную умственную деятельность студента. В процессе слушания ты должен разобраться в том, что излагает лектор; обду­мать сказанное им; связать новое с тем, что тебе уже известно по данной теме из предыдущих лекций, прочитанных книг и журналов, То, что действительно внимательно прослушано, продумано и записано на лекциях, становится твоим достоянием, входит в твой образовательный фонд.

Слушая лекции, надо стремиться понять цель изложения, уловить ход мыслей лектора, логическую последовательность изложения, понимать, что хо­чет доказать лектор. Надо отвлечься при этом от посторонних мыслей и думать только о том, что излагает преподаватель. Краткие записи лекций, конспекти­рование их помогает усвоить материал.

Внимание человека очень неустойчиво. Требуются волевые усилия, чтобы оно было сосредоточенным. Систематически контролируй себя в этом отноше­нии, когда слушаешь лекции.

Установлено, что конспектирование лекций имеет большое образователь­ное и воспитательное значение для слушателей: оно развивает ум, обогащает научными данными, способствует закреплению знаний в памяти, вооружает необходимыми умениями и навыками. Но конспект является полезным тогда, когда записано самое существенное, основное. Если же студент стремиться за­писать дословно всю лекцию, то такое «конспектирование» приносит больше вреда, чем пользы. Некоторые студенты просят иногда лектора «читать помед­леннее...». Им хочется, чтобы лекция превратилась в лекцию-диктовку. Это очень вредная тенденция, ибо в этом случае студент механически записывает большое количество услышанных сведений и не размышляет над ними.

Что же надо записывать на лекции? Прежде всего — тему лекции, основные её вопросы, важнейшую их аргументацию. Затем — некоторые яркие примеры, научные определения и выводы, которые даёт лектор по материалу.

Обычно лекторы, изменяя силу, тембр голоса или замедляя чтение, выде­ляют и подчёркивают важнейшие положения излагаемого материала, делают записи и зарисовки на доске. Это помогает студентам уяснить и записать самое важное, существенное.

Запись лекций рекомендуется вести по возможности собственными формулировками. Конспект лучше подразделять на пункты, параграфы, соблюдая красную строку. Принципиальные места, определения, формулы следует со­провождать замечаниями: «важно», «особо важно», «хорошо запомнить» и т. п. А ещё лучше — разработать собственную систему символов.

Например:

! — важно;

!! -очень важно;

? — под вопросом;

^® — запомнить;

NB — обратить внимание.

Многие студенты неплохо конспектируют лекции, но до самых экзаменов не заглядывают в них. Они совершают большую ошибку. Над конспектами лекций надо систематическим работать: перечитывать их, выправлять текст, делать дополнения, размечать цветом то, что должно быть глубоко и прочно закреплено в памяти. Первый просмотр конспекта рекомендуется сделать вечером того дня, когда была прослушана лекция (предварительно вспомнить о чём шла речь и хотя бы один раз просмотреть записи). Затем вновь просмотреть конспект через 3—4 дня. Времени на такую работу уходит немного, но результаты обычно бывают прекрасными: студент основательно и глубоко овладевает материалом и к сессии приходит хорошо подготовленным.

Работая над конспектом лекций, всегда следует использовать не только учебник, но и ту литературу, которую дополнительно рекомендовал лектор. Только такая серьёзная, кропотливая работа с лекционным материалом позво­лит каждому студенту овладеть научными знаниями и развить в себе задатки, способности, дарования.

В свободное от работы время тебя ждут спортивные секции (плавание, баскетбол, аэробика, волейбол, настольный теннис, шахматы, пулевая стрельба, полиатлон, футбол), студии танца и вокала, библиотека с общим количеством единиц хранения — 266 785 экз.(!), планетарий, музей истории СГГА.

 

Академический отпуск может быть предоставлен по медицинским и другим уважительным причинам. Допускается в виде исключения не более двух раз за весь срок пребывания в вузе.

Диплом — документ государственного образца, выдаваемый студентам, прошедшим итоговую аттестацию. Студентам, имеющим оценку «отлично» не менее чем по 75% всех учебных дисциплин, а по остальным — оценку «хорошо» и прошедшим итоговую аттестацию с оценкой «отлично», выдается диплом с отличием.

Дополнительная сессия — это период времени после основной сессии, предоставляемый для повторной сдачи экзаменов или сдачи пропущенных экзаменов. Продолжительность этой сессии — 1 неделя. Студент, не сдавший экзамены в дополнительную сессию, подлежит отчислению из академии.

Допуск к экзаменам разрешается при условии сдачи всех зачетов и других работ, предусмотренным учебным планом. При наличии уважительных причин декан может допустить до экзаменационной сессии студента, не сдавшего зачеты по дисциплинам, по которым нет экзаменов, назначив индивидуальные сроки сдачи зачетов.

Зачетная неделя проводится после окончания чтения лекций и выполнения лабораторных и практических работ, до начала экзаменационной сессии. В этот период студент должен ликвидировать все задолженности (контрольные, курсовые работы и др.) и сдать все установленные зачеты.

Нормы учебной нагрузки студента все виды учебной нагрузки не могут быть больше 54 часов в неделю (не включены факультативные дисциплины).

Перевод и восстановление студента производится в период летних и зимних каникул (в пределах контрольных цифр приема).

Посещаемость и пропуски занятий студентом студент обязан посещать занятия, включенные в расписание. Уважительные причины пропусков должны быть подтверждены документально.

Студенческая группа

Коллектив группы вправе:

· избирать старосту, принимать решение о его освобождении от обязанностей и обращаться в деканат с предложением об утверждении принятого собранием группы решения;

· выдвигать кандидатов на присвоение именных стипендий

· ходатайствовать перед стипендиальной комиссией о назначении стипендии членам учебной группы.

Студенческий билет выдается каждому студенту при зачислении в вуз на все время обучения, не может быть передан другому лицу для приобретения льготных проездных документов. В случае утери билета на студента налагается дисциплинарное взыскание и выдается новый билет с памяткой «Дубликат». В конце учебного года старости группы сдает все билеты в деканат для продления срока действия документа.

Учет в военно-учетном столе все юноши первого курса, подлежащие призыву, должны встать на учет. Им выдается справка, дающая отсрочку от армии на весь срок обучения. Справка ежегодно предоставляется в военный комиссариат по месту жительства.

Экзаменационная сессия завершающий период учебного семестра. Число экзаменов не может превышать пять. Между экзаменами должно пройти не менее трех дней (для подготовки к следующему экзамену).

Обрати внимание!

Нумерация кабинетов в академии распределена следующим образом:

Главный корпус — № 1 —  29

Лабораторный корпус — от 30-го

Перед номером кабинета стоит номер этажа, например:

4 31

№ этажа № кабинета

Если нумерация кабинета состоит из двух цифр (31,41) — кабинет расположен в подвальных этажах.

 

Справочные координаты:

Здравпункт, стоматолог (9⁰⁰-15⁰⁰час) общ. № 1, 1 эт.

Военно-учетный стол к. 132

Научно-техническая библиотека к. 113

Планетарий к. 535

Спортклуб академии тел. 343-29-33

Центр содействия занятости учащейся молодежи и трудоустройству выпускников СГГА к. 107

Объединенный профком преподавателей и студентов к. 111

Музей СГГА гл. корпус, 3 эт.

Столовая гл. корпус, 2 эт.

Служба охраны гл. корпус, 1 эт.

Травмпункт (круглосуточные)

ул. Зорге, 47/1, тел. 342-05-49

ул. Танкистов, 23, тел. 341-20-79

Стоматология (срочная помощь после 20⁰⁰)

ул. Ватутина, 39, тел. 346-58-23

Милиция Ленинского РОВД 343-02-02, 351-02-02